2022 : Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) : Formation initiale et sensibilisation

Méthodes pédagogiques 

• – Exposés théoriques appuyés par des power point, des extraits de cas filmés, des documents imprimés ;
• – Exposés cliniques, témoignages ;
•  – Invitation à présenter des situations cliniques rencontrées dans leur pratique  ;
• – Recueil des questions des stagiaires exprimées à partir de leurs différents lieux de travail ;
• – Tours de questions et reprise des points qui n’ont pas été bien compris.

Une attestation de formation vous sera remise après la formation.

 

Modalité d’évaluation 

Avant la formation 

Une semaine avant la formation un questionnaire de pré-formation vous est envoyé afin d’évaluer votre expérience et de connaitre vos attentes et besoins.

Après la formation

Sont remis à chaud un questionnaire d’évaluation des acquis de la formation ainsi qu’un questionnaire de satisfaction.

Une séance de retour d’expérience sur la formation a lieu un mois après la fin de la
formation afin d’évaluer à froid les apports de la formation.

A partir du 28 janvier 2022,

11 séances,

de 9h00 à 12h00 les vendredi et mardi

PUBLIC CONCERNÉ Et Prérequis

La formation initiale et de sensibilisation aux Troubles du spectre de l’autisme est destinée à tous les professionnels assurant l’accompagnement de personnes présentant un TSA, quel que soit leur cadre d’intervention (services sanitaires, médico-sociaux, sociaux, culturels, éducatifs, coach personnel).
Pour les nouveaux salariés du Pôle Autisme de la Fondation, elle est obligatoire et gratuite.

AU PROGRAMME

1- Les Plans autisme et les recommandations HAS/ ANESM

2- Clinique de l’autisme: diagnostics, nosographies et approches théoriques

3- Inclusion scolaire, accompagnement scolaire et éducatif en institution

4- Les vecteurs culturels et les autres associations partenaires

5- Prestations psychologiques, sensorimotrices et soin institutionnel   

6-  Travail institutionnel avec les familles

7- Situations Complexes, Troubles du comportement, Troubles associés

8- Le statut de « Situation Complexe » de TSA ( auparavant SCATED)

9 – Le travail en réseau , l’accompagnement partagé et les liaisons pour l’insertion relais

10- La Sexualité 

Le bulletin d’inscription

Les Intervenants

Dr. Moise ASSOULINE

Julien BANCILHON

Marianne BARRAULT

Gaëlle BOVERIE

Dr. Cora CRAVERO

Michael CHOCRON

Aurélien D’IGNAZIO

Clément FERRERI

Laurence FISHMAN

Alain FOUJANET

Sandy GATOU

Jérome GUITARD

Nicole GUYOT-BERARD

Elsa KHIAL

Caroline KOJNOK

Fabienne LAVANCHY

Florence MARTINS

Arnaud MARSAL

Soufiane MESSAOUDI

Sofiane EL ASFOURI

Paola RAVANELLO

Anaïs TEISSERENC

Caroline VIAUD

Mélanie WETZER