Les fonctions Attentionnelles et Exécutives chez l’enfant et l’adolescent :
Développement ordinaire et atypique, aménagements scolaires et quotidiens
Public Concerné
Médecins généralistes – Pédiatres – Psychologues – Educateurs – Orthophonistes – Psychomotriciens – Enseignants – ATSEM – AESH – Animateurs – Parents
Pré-Requis
Aucun
30 et 31 janvier 2025
Espace BOBILLOT – Salle Montsouris
115 rue Bobillot, 75013 Paris
Durée : 14h sur deux jours de 9h00 à 17h00.
Coût : 600 €
Gratuit pour les salariés de l’Élan Retrouvé
Septembre 2024
Objectifs
-
Repérer la présence de troubles attentionnels et exécutifs dans la vie quotidienne et scolaire chez l’enfant et l’adolescent ;
-
Actualiser ses connaissances sur les fonctions attentionnelles et exécutives d’un point de vue cognitif et émotionnel ;
-
Soutenir et développer des aménagements dans la vie quotidienne et scolaire.
Au programme :
Journée 1 :
Quelles sont les fonctions exécutives et attentionnelles ?
Définitions, apport de la psychologie cognitive, étude des modèles
Notions neurodéveloppementales
Mises en situation au sein d’ateliers : jouons !
Analyse de comportements en vidéo
Quizz interactif
Journée 2 :
Comment aménage ton au quotidien ? De la théorie à la pratique.
Conséquence des troubles exécutifs et attentionnels sur la participation, à la maison et à l’école ;
Notion de réservoir attentionnel : quid des tâches coûteuses et automatisées ;
Stratégies, outils et contournement à l’école pour réduire l’impact des troubles attentionnels et exécutifs dans les apprentissages ;
Stratégies, outils et contournement pour favoriser l’autonomie dans la vie quotidienne et dans les relations sociales ;
Vignettes cliniques
Méthodes pédagogiques :
- Participative : mise en jeu des participants ;
- Démonstrative : analyse de cas cliniques et de vidéos.
- Immersive : utilisation d’outils concrets pour illustrer le cadre théorique ;
Une attestation de formation vous sera remise après la formation.
Les intervenants
Anaïs HODY, neuropsychologue et orthophoniste en institution
Vanessa LAGARDERE, psychologue clinicienne spécialisée dans les troubles du neurodéveloppement
Modalités et délais d’accès à la formation
L’accès à la formation peut être initiée et prise en charge par:
– l’employeur, (à l’initiative du salarié avec l’accord de ce dernier),
– un particulier.
La demande d’inscription doit parvenir validée par l’employeur minimum 30 jours avant le début de la formation.
Délais d’accès
La confirmation de la tenue de la formation est envoyée au plus tard 10 jours ouvrés avant la formation.
Modalités d’évaluation
Avant la formation
Une semaine avant la formation une auto-analyse et un quizz pour situer vos connaissances vous est envoyé.
Pendant et après la formation
Quizz pour connaître l’avancée des objectifs
Sont remis à chaud un questionnaire d’évaluation des acquis de la formation ainsi qu’un questionnaire de satisfaction.
Une séance de retour d’expérience sur la formation a lieu un mois après la fin de la formation afin d’évaluer à froid les apports de la formation.
Renseignements et inscriptions
laure.boyer@elan-retrouve.org
Accessibilité
Toutes nos formations sont ouvertes et accessibles aux professionnels de santé en situation de handicap.
Référent handicap
Mme Héloise Martin de Lagarde
La certification qualité Qualiopi a été délivrée au titre des catégories d’actions suivantes :
ACTIONS DE FORMATION
Nos références :
N° formateur : 11 75 37 99 775
n° certificat Qualiopi: FR073574-2
Id.DD: 0035186
Code APE : 8610 Z
N° Siret : 77567634900019