Objectifs

• Comprendre le diagnostic d’autisme, son élaboration et son évolution au niveau international ;

• Identifier les particularités intellectuelles et cognitives des personnes autistes ;

• Comprendre l’utilisation des bilans (psychologique, psychomoteur, sensori-moteur) ;

• Comprendre l’importance du travail scolaire, éducatif, psychologique et institutionnel ainsi que reconnaitre l’imbrication de ces différentes approches dans un accompagnement ;

• Connaitre les grandes lignes et les idées essentielles des textes de la HAS sur l’accompagnement des personnes autistes ;

• Identifier comment le vecteur culturel peut servir d’ouverture vers l’inclusion ;

• Mettre en place un travail avec les familles dans le cadre du travail institutionnel ;

• Adapter l’accompagnement pour les soins somatiques ;

• Identifier comment la problématique de la sexualité peut se présenter dans le cadre de l’accompagnement et comment l’envisager avec les familles ;

Déroulé

VENDREDI 05 FEVRIER 2027

Clinique de l’autisme : Diagnostics, nosographies et approches théoriques 

1) Évolution nosographique de l’autisme ;

2) Approches théoriques de l’autisme ;

3) Bilans psychologiques cliniques.

Intervenant : Michael Chocron

Les Plans autisme et TND et les recommandations HAS / ANESM 

1) La Stratégie du gouvernement pour les TSA TND (2018 – 2022 et 2023 – 2027) ;

2) Présentation des Recommandations de bonnes pratiques HAS/ANESM :

• Sur le Diagnostic (2005, 2018),

• Pour l’Accompagnement Enfants-Adolescents (2012),

• Pour les Comportements problèmes (2016),

• Pour l’Accompagnement des Adultes (2017).

Intervenant : Dr Moïse Assouline

Déroulé

VENDREDI 12 MARS 2027

Situations Complexes, Comportements défis, Troubles associés

1) Présentation du pôle Situations Complexes de la Fondation l’Élan Retrouvé ;

2) Clinique sensorimotrice, cognitive et émotionnelle des comportements défis, attitudes auto-offensives et dangerosité envers autrui ;

3) TSA et troubles associés : Causes génétiques, comorbidité somatique, comorbidité psychiatrique ;

4) Epilepsies associées aux TSA.

Intervenants : Dr Moïse Assouline et Mme Françoise Thomas-Vialettes (pour Epipair)

Le statut de « Situation Complexe » de TSA» (auparavant SCATED)

1) Le dispositif : les Unités Mobiles, le Centre d’Accueil de Jour Médicalisé et l’USIDATU. Le FAM – IME  « Une Maison en PLus », l’ URAT, SA ;

2) Les nouveaux outils de l’accompagnement (PCMA, EPI, etc.) ;

3) « Situations Complexes » de TSA» ;

4) Décompensations cognitivo-comportementales et comportements-défis : démarche diagnostique et enjeux thérapeutiques.

Intervenants : Anaïs Teisserenc, Caroline Viaud, Dr Cora Cravero, Marianne Chicault

VENDREDI 28 MAI 2027

La sexualité 

1) L’accompagnement institutionnel et psycho-pédagogique de l’adolescence et de la sexualité.

Intervenants : Julien Bancilhon, Michael Chocron, Sofian EL Asfouri et Soufiane Messaoudi

Les Prestations psychologiques, sensorimotrices, psychomotrices et soin institutionnel

1) Bilan psychomoteur ;

2) Entretiens psychologiques individuels ;

3) Le soin institutionnel ;

4) Bilan sensorimoteur « André Bullinger ».

Intervenants : Aurélien D’Ignazio, Julien Bancilhon, Sandy Gatou, et Paola Ravanello formée au BSM 

VENDREDI 4 JUIN 2027

Les vecteurs culturels, et les autres associations partenaires

1) Art, culture et autisme.

Supports : prestations de jeunes (tableaux, journaux, chants in vivo, films).

Intervenants: Caroline Kojnok (ZigZagColor), Julien Bancilhon (Le Papotin, Les Harry’s) et Fabienne Lavanchy (Turbulences)

Inclusion scolaire, Accompagnement scolaire et éducatif en institution

1) Présentation du pôle pédopsychiatrique de l’Élan Retrouvé ;

2) Inclusion scolaire (écoles, collèges, lycées) ;

3) Accompagnement scolaire en HDJ ;

4)  Accompagnement scolaire en IME ;

5) Travail éducatif dans l’accompagnement quotidien en HDJ et IME ;

6) Outils facilitateurs de communication ;

7) Sport en institution et en dehors (Associations).

Intervenants: Dr Raoul Le Moigne, Clément Ferreri, Wynn Smith, Jérôme Guitard